Các loại trang bị trò chơi cho trường mẫu giáo thường là thiết bị cố định, tuy nhiên hiện nay nhiều trường mẫu giáo tại Đài Loan đã cho thay thế các thiết bị trò chơi gần gũi với thiên nhiên hơn và mang tính sinh hoạt đời thường hơn. Chẳng hạn như cho các bé lá cây, đá, gỗ, bánh xe v,v, để các bé tự chế tạo ra đồ chơi của riêng mình, điều này giúp nâng cao khả năng giải quyết vấn đề và học được cách đánh giá độ rủi ro.
Kế hoạch phụ đạo mẫu giáo tư thục công lập của Bộ giáo dục trong những năm gần đây khuyến khích các trường mẫu giáo lựa chọn nguyên liệu đời sống sinh hoạt hàng ngày để chế tạo ra đồ chơi mang tính sáng tạo. Học sinh sử dụng những cành cây, hòn đá, lá cây, hạt hoa quả, sợi dây, khuy áo, que kem v,v phát huy sáng tạo, điều này không những giảm kinh phí mua đồ chơi cho trường mà còn khiến học sinh thông qua trí tưởng tượng thay đổi môi trường học tập của mình.
Bộ giáo dục cho biết, trường mẫu giáo Nuan Nuan tại khu vực Cơ Long đã từ giã chương trình giảng dạy truyền thống, trong lớp học cho đến khu trò chơi ngoài trời, trường đều cung cấp lượng lớn vật liệu trò chơi thiên nhiên các loại cho học sinh, đem đến không gian sáng tạo tự do cho các em.
Trưởng ban điều hành trường mẫu giáo YoYo ông Trần Hoa Hiểu chỉ ra rằng, họ cho du nhập khái niệm công cụ giáo dục thiên nhiên, cho các bé vật liệu như thang gỗ, thanh gỗ, bánh xe để học sinh hợp sức khiêng vác, cùng nhau ráp vật liệu, rồi tự thiết kế đường leo trèo, đường đi, trong quá trình đó có khả năng mang tính nguy hiểm. tuy nhiên đây cũng là nội dung trong giáo trình giảng dạy, trước khi tiếo xúc nguyên vật liệu các bé sẽ được nghe bài giảng về giữa an toàn, nếu trong trường hợp bị thương, thì phải làm thế nào để nói cho thầy cô biết hoặc kỹ năng chăm sóc bạn bè bị thương. Ông Trần Hoa Hiểu nói: "phương thức sắp xếp trò chơi bằng vật liệu thiên nhiên có nghĩa là các bé dùng những đồ vật đơn giản như thang gỗ, thanh gỗ và hộp gỗ, để học sinh tự ráp lại với nhau, mỗi cách ráp sẽ cho ra một cách chơi khác nhau, có thể chiếc thang gỗ sẽ trở thành cầu tuột hoặc thang gỗ đặt giữa hai hòm gỗ thì thành chiếc cầu, cách này giúp các bé từ từ hình thành khái niệm về không gian. "
Trần Hoa Hiểu nhắc đến vấn đề, chơi là một trong những nhân tố quan trọng cho sự phát triển trí não của bé. Trẻ nhỏ từ môi trường chơi đùa sẽ hình thành thái độ sinh hoạt của mình. Trần Hoa Hiểu nói: "các bé sẽ học cách cãi nhau, học được kỹ năng trao đổi với người khác, học cách giải quyết vấn đầ và khả năng nhận biết sai trái. Đến khi lớn lên các bé sẽ đối diện với vấn đề công việc hoặc vấn đề xã hội con người, và các bé sẽ dần dần phát triển theo phương hướng suy nghĩ đúng đắn."
Bộ giáo dục nhấn mạnh, hi vọng trong thời đại đồ chơi đầy rẫy như hiện nay, giúp học sinh học được cách ứng dụng vật liệu vào sinh hoạt hàng ngày, tin rằng các bé có thể vừa chơi vừa sáng tạo.
Tường Vy