Đại học Sư phạm Quốc gia Đài Loan và Đại học Yale đã cùng nhau thành lập “Phòng thí nghiệm chung về Học tập và Phát triển Não bộ”. Hôm 17/10, họ đã công bố kết quả của một nghiên cứu xuyên biên giới, trẻ 6 tháng tuổi, tín hiệu dự đoán của não càng mạnh, càng nói nhiều từ vựng khi trẻ 12 và 18 tháng tuổi, và cha mẹ cùng con đọc sách sẽ tăng cường khả năng dự đoán của não bộ cho bé, kết quả nghiên cứu này đã được công bố trên hai tạp chí khoa học PLOS ONE và Não bộ và Ngôn ngữ (Brain and Language).
Đại học Sư phạm Quốc gia Đài Loan và Đại học Yale ở Hoa Kỳ đã thành lập "Phòng thí nghiệm Chung về Phát triển và Học tập của não bộ" từ năm 2019. Người phụ trách dự án kiêm Chủ nhiệm Khoa Phát triển Con người và Nghiên cứu Gia đình tại Đại học Sư phạm Quốc gia Đài Loan Vương Hinh Mẫn chỉ ra rằng, bộ não luôn đưa ra dự đoán về môi trường xung quanh, nhóm nghiên cứu xuyên quốc gia đã lấy trẻ sơ sinh Đài Loan làm đối tượng nghiên cứu, để cho trẻ sơ sinh học đi học lại nhiều lần mối quan hệ tương ứng của việc “nghe âm thanh và nhìn thấy hình ảnh”, và sau đó trong giai đoạn thử nghiệm, những hình ảnh lẽ ra phải xuất hiện ngay sau âm thanh đã được bỏ qua một cách ngẫu nhiên, vào lúc này, “quang phổ cận hồng ngoại chức năng" (fNIRS) được sử dụng để thu thập hoạt động thần kinh thùy chẩm của não chịu trách nhiệm xử lý thông tin thị giác, kết quả cho thấy, vì não của trẻ sơ sinh có thể dự đoán một hình ảnh sẽ được xuất hiện theo sau bởi một âm thanh, vì vậy thùy chẩm sẽ tạo ra hoạt động thần kinh ngay cả khi hình ảnh đó không xuất hiện. Nhóm nghiên cứu gọi hoạt động thần kinh như vậy là tín hiệu dự đoán của não, cho thấy khả năng dự đoán của não em bé.
Nhóm nghiên cứu phát hiện ra rằng, các tín hiệu dự đoán trong não của trẻ 6 tháng tuổi càng mạnh thì trẻ 12 và 18 tháng tuổi nói được nhiều từ vựng hơn, và việc cha mẹ và con cái cùng đọc sách sẽ thúc đẩy sự phát triển ngôn ngữ vì khả năng dự đoán của não bộ sẽ tăng cường mối tương quan. Vương Hinh Mẫn nói rằng, ngay cả khi người lớn đọc sách tranh cùng với những em bé không giỏi nói chuyện, họ vẫn sẽ tương tác với các em bé bằng những câu hỏi mang tính dự đoán, chẳng hạn như “con sẽ nhìn thấy những con vật gì tiếp theo?”, lâu ngày thì các em bé có thể hiểu được những gì người lớn đang nói, chỉ là bé vẫn chưa nói nên lời được.
Vương Hinh Mẫn cho biết, nhóm nghiên cứu sẽ tiếp tục khám phá các mối liên kết có liên quan để thúc đẩy sự phát triển khả năng ngôn ngữ của trẻ sơ sinh, tiến hành các cuộc thảo luận khoa học và có hệ thống hơn, sau đó thiết kế một kế hoạch can thiệp, hy vọng sẽ thực sự cải thiện khả năng dự đoán não bộ của trẻ và sau đó thúc đẩy sự phát triển khả năng ngôn ngữ, Ngoài ra, cũng sẽ hỗ trợ các nước kém phát triển thực hiện chương trình xóa mù ngoại ngữ, bao gồm cả Bắc Phi và Nam Mỹ, nhằm cải thiện khả năng tiếng Anh của những người ở các quốc gia không nói tiếng Anh.
Lệ Phương